Le principe est simple : il s’agit de reconstituer un quadrillage complet à partir de quadrillages partiels, visionnés un à un, en les superposant mentalement. 

Il faut être attentif à l’emplacement de chaque élément mais aussi, pour chacun d’eux, aux détails constitutifs car des distracteurs sont parfois proposés. 

Ce matériel, destiné en premier lieu aux adultes, pourra également être proposé aux enfants. 

4 niveaux de difficulté (2 cases/2 éléments, 3 cases/3 éléments, 4 cases/3 éléments pour le livre 1 et 4 cases/4 éléments pour le livre 2) et pour chacun 8 thèmes (couleurs, formes, images, chiffres, nombres, lettres, mots, logatomes).

Variantes possibles : 

- Pour travailler la précision du discours, l’informativité (retard de langage/dysphasie, aphasie…) : le patient doit faire reproduire un quadrillage complet à l’orthophoniste ou l’aider à choisir, parmi les 4 proposés, celui qui est le bon en le lui décrivant le plus précisément possible. 

- Pour travailler la compréhension syntaxique (phrases simples/complexes, termes spatiaux…) : on peut demander au patient de reproduire suivant nos consignes 1 grille choisie ou de l’identifier parmi les 4 proposées.